Il progetto “Scuola attrattiva: ambienti creativi e tutoring” del Liceo “De Sanctis – Galilei” integra interventi su ambienti/dotazioni e
percorsi educativi per ridurre dispersione scolastica e divari negli apprendimenti, rafforzando motivazione, benessere e senso di
appartenenza. Il target previsto è di 50 studenti (0–17 anni) individuati con criteri trasparenti sulla base di indicatori di fragilità
(frequenza discontinua, cali negli esiti, difficoltà di metodo di studio, rischio di abbandono). Il numero di studenti indicato per ciascun
percorso è programmato in modo prudenziale per garantire l’effettivo raggiungimento del target tenendo conto di possibili assenze,
avvicendamenti e rimodulazioni; gli stessi studenti possono partecipare a più percorsi in funzione dei bisogni formativi. L’intervento si
sviluppa su due assi complementari: 1) Ambienti, decoro e dotazioni didattiche Si interviene per rendere la scuola più funzionale e
inclusiva, migliorando spazi strategici e garantendo continuità didattica. In particolare: Sostituzione di LIM non funzionanti mediante
l’acquisto di monitor interattivi, per assicurare accessibilità, uso ordinario delle risorse digitali e riduzione dei divari nelle pratiche
didattiche. Gli acquisti potranno riguardare anche integrazioni o sostituzioni di dotazioni già presenti (ad es. incremento del numero di
attrezzature della stessa tipologia o sostituzione di dispositivi obsoleti/non funzionanti). La scuola garantirà la tracciabilità delle
procedure e il principio di assenza di doppio finanziamento del medesimo costo. Laboratorio Artistico (sede Via Cupone):
potenziamento dello spazio per architettura e progettazione con tavoli da architettura/disegno e arredi tecnici, per attività operative e
cooperative. Laboratorio Teatrale (Teatro De Sanctis): dotazioni modulari per prove e restituzioni, come leva di inclusione e
motivazione. Laboratorio Musicale (Auditorium Galilei): miglioramento della fruibilità per la didattica musicale tramite soluzioni
fonoassorbenti modulari (pannelli, elementi mobili e/o tende tecniche per superfici vetrate), necessarie in un ambiente con superfici
rigide e vetrate che generano elevato riverbero. 2) Percorsi formativi e tutoring Si attivano moduli extra-orario e in piccoli gruppi:
tutoring/mentoring, recupero mirato e potenziamento, metodo di studio, con valutazione formativa e micro-obiettivi misurabili. I
laboratori artistico, teatrale e musicale sono integrati nei percorsi come contesti autentici di apprendimento e “aggancio
motivazionale”, in un quadro esplicito di didattica orientativa (talenti, interessi, autoefficacia, progetto personale). Il progetto prevede
monitoraggio di partecipazione, frequenza ed esiti, azioni di alleanza educativa con le famiglie e il rispetto degli obblighi PNRR
(trasparenza, tracciabilità, pubblicità) e dei principi ambientali (DNSH) negli acquisti.

Codice progetto
M4C1I1.4-2025-1685-P-62864

Codice CUP
B84D25004280006